点菜式培训效果好

我们在饭店吃饭的时候一般喜欢自己点菜，很少搞套餐，因为自己点的菜更适合自己的口味和需要。同样，常规的套餐式培训也是常常让员工难以学到其所希望学习到的知识，造成学习积极性差，培训起到的效果往往不理想。而由学员点菜下单的培训方式很灵活，真正形成了良性互动，极大地提高了培训质量。要把“点菜式培训”更好地开展下去，笔者认为也需要做好以下三方面工作。

一是进一步了解员工的教育培训需求。培训机构要主动采取多种形式对全体员工进行调研，发动公司广大员工建言献策，采纳员工对教育培训的方式、内容以及培训师资等方面提出的合理化建议。要结合公司的发展实际和职工的需求，科学制定教育培训计划，按需施教，突出教育培训工作的针对性和实用性，最大限度地满足员工的需求。

二是课堂要由教室搬到工作现场。老师可以根据员工提出的问题现场利用实物“道具”做讲解和示范，员工们通过操作、演练现场实物“道具”，明白了其所以然。很多电气知识单纯地用理论讲课的形式，员们很难理解和掌握，而利用实物“道具”让农电工们自己动手去安装、调试，则会受到理论授课所不能比拟的效果。

三是采取“互助式”和“问答式”相结合的培训方式。要进一步挖掘整合公司内部培训资源，倡导班组长带班员的互助式培训。班组长要做到岗位上是师傅、讲台上是讲师，把互助式培训落到实处。班组长定期给班员讲解相关工作内容和工作经验、技巧，并结合实际工作中出现的情况进行详细解答，同时以问答的方式检验班员的学习成效和工作技能是否得到提高，进一步改善知识结构，提高工作能力和操作技能。

来源：中国农村电气化网