建设学习型党组织应把学习“软任务”变成“硬约束”

“抓好学习型党组织建设，既要发挥人的主观能动作用，更要发挥制度的保障约束作用。”江西鹰潭市在推进学习型党组织建设过程中始终坚持以制度创新为抓手，用制度管学习、促学习，把学习的“软任务”变成“硬约束”，使学习型党组织建设进一步科学化、制度化、规范化。这一做法在当前加强学习型党组织建设中值得我们借鉴和学习。 

党的十七届四中全会提出建设学习型党组织的重大命题，这是党着眼于新时期世情、国情、党情的不断变化作出的重大举措，是着眼于不断加强党的先进性建设和提升执政能力的战略部署。同时，学习，既是实际工作的需要，也是提高修养的需要。尤其在当前推动产业结构转型升级的关键时期，必须加强和改进党员干部的学习。因为促进党员干部知识结构的转型升级，是转变经济发展方式的前提条件。

在国网企业落实科学发展观，推进“两个转变”，实施“四化”管理，建设“一强三优”现代公司过程中，必须要有素质优良的经营人才、管理人才、技术人才队伍作支撑。所以，加强建设学习型党组织在我们企业尤为重要，能为企业发展提供坚强的保证和持久动力。

但有不少党员干部借口工作忙而放弃学习，甚至把学习看成可有可无或额外负担。平时学习“猢狲屁股坐不住”，心不在焉，浅尝辄止，不求甚解。殊不知，一个合格的党员干部，既要能力强，又要境界高。而学习就是不断“充电”的过程，就是提高能力、提升境界的最好途径。记得邓小平同志曾说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。”这就是告诫各级党员干部在“关注脚下”的同时，也要“仰望星空”，做一个胸怀全局、尊重历史、着眼未来、光明磊落、情调高雅的领导干部。

如何做到这一点呢？笔者认为，关键就是要把学习的“软任务”变成“硬约束”。这就要求各级党员干部首先要学会处理好工作与学习的关系，即克服事务主义,科学配置时间来学习；克服形式主义,提倡围绕解决问题而学习；克服本本主义,提倡结合实际创造性地运用学习成果；克服机会主义,提倡把学习当作一种工作方式和生活习惯。真正懂得“时间像海绵里的水是挤出来”这个道理。力求少一些浮躁喧嚣的轻浮，多一些笔墨书香的内涵；少一些吃喝玩乐的应酬，多一些知识文化的“装饰”；少一些投机钻营的思想，多一些真才实学的本领。

另外，对党员干部来说，学习不仅是一个增长知识才干的问题，也是一个政治问题。因此，我们的每个党员干部都应该把学习当作一种责任，一种义务，自觉地带头学习。既要学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，又要学习哲学、政治学、经济学、法学和和科学技术等方面知识；既要结合自身的工作实际和行业特点，有重点地学习管理知识和专业知识，努力把自己培养成为本职工作的行家里手，又要把学习与思考结合起来，真正做到学思并重，真学、深思、活用。

无数事实也充分证明：民族因学习而兴旺，国家因学习而富强，企业因学习而增值，人生因学习而美丽。没有革命的理论，就没有革命的运动，也就没有创新发展。我们要以学习型党组织建设为载体，以各级党组织理论中心组学习为龙头，以支部书记讲堂为阵地，以党支部、团支部“三会一课”为平台，依托各级培训基地、职工学校、远程教学点等，积极开展多形式、多层次的学习活动。 

党员干部要站在加强“三个建设”，深化“两个转变”，建设“一强三优”现代公司的高度，带头努力学习，以深厚的理论功底，扎实的科学知识，统领全局的领导水平，建设“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的领导班子，切实担当领导企业改革发展重任。光阴似箭，时不我待，党员干部们，赶快投入到创建“学习型政党”的大潮中去吧，把学习“软任务”变成“硬约束”，做“活到老学到老”的模范，推动本单位本部门员工的学习。