近日笔者在与一些供电员工交谈时了解到,现在基层供电所都非常重视开展业务学习,但形式却比较单一,大多是组织员工统一答题。对此,部分员工有厌烦情绪。笔者认为,对一线员工来说,答题可作为业务学习的一项重要内容,而实际技能操作很有必要纳入业务学习和考核的范畴。
笔者了解到,一些供电所之所以把业务学习和考核简化为答题,既有主观上图省事的原因,也有客观上业务技能实际操作场地缺乏的原因。
笔者认为,基层供电所首先应根据员工的实际情况,制定切实可行的业务学习计划和考核办法,在组织员工学习变压器、配电盘等设备的原理和使用方法的同时,增加业务技能操作的场地和器材。如准备必要的登杆训练金具和器材、日常工作中会接触到的各种表计,使员工练有器材、学有地方。其次,可对业务学习组织者进行培训。依据每位员工的不同岗位和实际情况,制定科学合理的学习计划,着力解决因学习内容单一、与实际工作联系不密切,导致员工兴趣不高的问题。此外,还可结合日常工作,以班组为单位开展各种技能比赛,并使之经常化和制度化,引导员工在争当先进的浓厚氛围中提升业务技能。
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