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【履责故事】曾佳怡是北京蓝坤打工子弟学校二年级2班的学生。3月2日这天，她和班里的同学一起来到了丰台区社区学院参加课外活动。
刚来到学院三楼，曾佳怡就看到了走廊上布置精美的展板和展品。最令曾佳怡感兴趣的是一本本绘制精美的图书，书的封面上写着《电力王国环游记》，里面是一个个可爱的动漫人物讲述电力科学知识。还没来得及翻开书细看，曾佳怡就听到了同学们喜悦的欢呼声。原来，大家来到了一间宽敞明亮、布置一新的教室。教室前的黑板旁挂有一台大电视，两旁的区域有各式各样的电力展示品，中间的课桌上还摆满了电子积木玩具。
在一群身穿红马甲的供电公司叔叔阿姨带领下，大家迅速坐好。一位叔叔走上讲台，开始给同学们上课。从电是如何发现的到发电形式有哪些、从电的传输到节约用电，曾佳怡第一次了解到这么多关于电的知识。课程结束后，曾佳怡还和同学们开心地体验起各种电力展品、玩起了电子积木，大家都很开心。
一上午的时间很快过去了，这间充满欢乐的教室让曾佳怡流连忘返。她兴奋地对叔叔阿姨们说，自己今后也要做生活中的安全用电小卫士。
项目名称：
“电力爱心教室”公益项目
一、项目背景
在我国，学校用电安全教育方面的课程设置相对零散，缺乏有效性和针对性。传统公益项目社会参与度低。一些学校对公益活动兴趣不足，传统公益活动不能体现供电企业专业优势和特点，企业内部公益活动缺少系统策划。
二、履责目标
发挥供电企业专业优势，聚焦儿童安全用电。国网北京市电力公司结合电力专业优势，将公益项目定位于全市中小学生电力知识普及领域。
多元沟通，全面识别利益相关方诉求。将公益项目实施从简单的爱心捐赠行为提升到创新社会责任管理的高度。
各方合作，推动公益资源集约化。建立由供电企业、教委、学校、社区等共同组成电力安全青少年教育生态系统，形成各方参与、互利共赢的“电力爱心教室”运作模式。
规范管理，促进项目可持续发展。整合现有各类面向学校的公益活动及特色做法，规范管理和培训讲师团队，扩大受训人员范围，不断吸纳有意愿、有能力的员工参与到项目实施中。
三、主要措施
1. 建设情况 2012年起，国网北京电力开始策划实施“电力爱心教室”公益项目，重点改变公司公益活动多为简单捐赠的现状，力求打造符合首都特点和首都青少年需求的公益活动。建设初期，主要依托首都电力共产党员服务队在中小学、社区开展“电力爱心流动课堂”，2014年启动“电力爱心实体化教室”捐建，先后在海淀少年宫、西城青少年科技馆、通州少年宫、丰台社区大学捐建了4所实体化“电力爱心教室”，同时依托共产党员服务队，陆续在86所小学、116个社区开通了“电力爱心课堂”。国网北京电力这种以少量资金投入、实现品牌效益最大化的公益项目模式在国家电网公司内部得到推广。
2. 主要亮点 一是结合电力行业特点进行公益项目设计。结合首都特点和需求、发挥行业特征和优势，得到社会的广泛认同。“电力爱心教室”公益项目加大与教委、青基会、社区的合作，不断探索、实践和推进。
二是把公益项目做细做实。2012年开始，国网北京电力整合北京电力展示厅（北京市青少年科普基地）公益平台资源，开发了《电力王国环游记》小学生安全用电读本、电力城堡等教材、教具，规范了教学内容、统一了教案。首都电力共产党员服务队进校园、进社区开展科普知识讲座也逐步统一为“电力爱心教室”公益活动。
三是持续推进公益品牌化。经过5年多的实践，本项目得到了较为广泛的社会赞誉与各界关注。2016年，《电力王国环游记》小学生安全用电读本荣获全国优秀科普图书。
3. 持续作法 国网北京电力持续推进“电力爱心教室”公益项目计划开展3项具体工作。
一是实施公益品牌体系化建设。通过继续捐建实体化教室、开展“电力爱心教室”挂牌服务、丰富教材课件内容等形式，形成由北京电力展示厅、地区少年宫实体化教室、以及学校（社区）挂牌教室构成的公益项目三级体系。
二是开展2017年度实体化教室捐建。电力爱心教育捐建从北京城区近郊向远郊扩展。
三是实施“电力爱心教室”挂牌服务。继续以服务队进校园、进社区活动为基础，选择有意愿的挂牌服务学校（社区），开展“电力爱心教室”挂牌服务。
四、取得成效
1. 社会效益和企业价值充分显现
“电力爱心教室”公益项目获评国资委、团中央主办的“大型国有企业社会责任金牌案例”荣誉称号。
人民日报、新华社、中央电视台等多家主流媒体对“电力爱心教室”活动进行了报道，有效助力了责任央企品牌形象的打造。
2. 利益相关方诉求得到有效满足
通过公益项目的推进，北京市教委和各中小学校落实了教育部利用社会资源开展中小学社会实践的要求，丰富了中小学生社会实践内容。
3. 探索出可持续发展的公益项目路径
打破了“做公益就是搞捐赠”的传统观念，公益项目更加具有专业性、规范性和科学性，打造出了具有首都特色的“电力爱心教室”品牌。
【声音】
“电力爱心教室”公益项目非常有意义，应该在中小学校等地加大推广力度。
——共青团中央青年发展部部长 杨松
“电力爱心教室”平台发挥了供电公司专业优势，充分融合社会资源，建立由供电企业、教委、学校、社区等共同组成电力安全青少年教育生态系统，形成各方参与、互利共赢的运作模式，实现电力安全知识普及常态化、系统化。
——《WTO经济导刊》副社长 殷格非
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标签：北京电力,电力爱心教室
