电力需求侧管理技术在降损中的应用与分析

电网负荷的变化不规则、不对称，4月份与8月份在电网负荷率相等情况下，负荷曲线变化不一，越是电网负荷处在用电高峰时期，谷、平、峰、尖时段表现出有功负荷曲线畸形陡变，峰谷差较大十分凸显。

电网线损率的变化十分明显，4月份的各电压等级线损率较低，8月份的各电压等级线损率较高，数据表明该电网损耗是在随着电力负荷的提升而增高。

电网处在高峰供电时期，综合线损率偏高，10 kV及以上高压网损增高，尤其是35 kV线损率占比重较大，说明该电网的技术线损较大。

1.2 原因分析

我们对电网负荷的特征和线损的突升变化，进行现场调研分析，对一些数据进行了测算，该电网在负荷的管理上，存在以下问题：

电网调度对电力负荷预测和调控上，没有科学合理的预案和调荷技术措施手段，没有编制过电网主设备的经济运行方案，只是制定拉闸限电条次序列表。

电网规划建设技术上存在缺陷，110 kV变电站两台主变配置不合理，谷、平时段单台主变运行，负荷率约在45%～50%之间，有功负载仅为主变额定容量的45%；高、尖峰时段两台主变并列运行时，负荷率约在60%～72%之间，有功负载仍然达不到主变额定容量的50%，存在着“大马拉小车”现象。

该110 kV变电站两台主变只有1台是有载调压变压器，7座35 kV变电站12台主变只有5台是有载调压变压器，有载调压变压器占主变比率较低，变电站内无功补偿设备85%都是手动投切，导致系统电压波动较大，电压随负荷的变化十分明显，增加了无功损耗和电压损耗。

全系统有2座35 kV变电站主变过负荷运行， 2条35kV线路和8条10 kV配电线路超经济电流密度运行，5条10kV线路满载运行。供电方式不合理，超“供电半径”长度供电线路4条，迂回供电线路3条。

电网线损管理存在问题，经过现场测试检查，主要原因是110 kV与35 kV进出线各侧计量装置误差严重超标，二次压降大，计量专用互感器误差超标，输电线路绝缘水平下降，泄漏电流大。

2 应用电力需求侧管理技术实施降损的对策

电力需求侧管理（英文缩写DSM）是指对用电一方实施的管理，是电力公司采取有效的激励和诱导措施，以及适宜的运作方式，与用户协力改变用电方式，提高终端用电效率，为减少系统网损、电量消耗和电力需求进行的管理。如何应用电力需求侧管理技术，实施和开展电网降损工作是值得研究和探讨的，笔者认为应做好以下几方面工作。

对策一：做好电网的规划、建设和改造。电网的降损和负荷管理的基础是依赖于电网的供电能力，一个结构优化、布局合理的电网及科学合理的设备选型，既是降低电网技术线损的基础，也是保证电网长期安全稳定和经济运行的基础。

对策二：做好电力负荷的预测。要真实统计历史负荷和用电量的变化情况，寻找电网负荷变化的规律性特点；要掌握地方社会经济发展规划和上一级电网发展规划，分析负荷增长变化因素；要结合电网现有结构及相关设备技术状态，分析负荷的变化与设备的供电能力和供电方式；要在大量翔实的统计数据资料的基础上，建立负荷预测的数学模型，经过数理统计处理后，测绘出各时期负荷变化曲线图，掌握电网负荷变化需求特点，有利于提高用电负荷率。

对策三：做好电网调度运行方式和无功管理。根据负荷的变化，及时调整主设备运行方式，引导用户科学用电、合理用电，选择经济适当的受电电压和供电方式。实时监测电网电压、功率因数和无功的变化，实施电网在线调压、调荷。调度要建立起电网静态和动态运行方式的管理措施，开展电网的理论计算和潮流计算，并依据计算结果，编制科学、经济的电网运行方式，以及需求侧供电方案和无功补偿规划，从而优化电网的电压和无功管理，降低电网技术线损，提高电网的负荷率。

对策四：积极尝试推进电网升压改造。因地制宜，减少变电电压和提高配电电压等级，以改变网损居高不下的局面，提高供电能力和供电可靠性。在负荷密度较高的供电地区，可以考虑由20 kV中压供电。

对策五：积极应用需求侧管理技术，完善电网系统化的管理功能。DSM与传统的负荷管理有着明显的质的区别，它不是由供电方管理用户负荷，而是主动地、积极地去调动需求方（即用户）共同的实现负荷管理目标。DSM技术系统可实现负荷的优化控制，改善负荷曲线的形状，通过实施有效的管理措施，提高电网的负荷率；DSM技术可以实现电能计量装置的集抄，便于真实地做好线损统计分析，明确线损管理重点，确立线损管理主攻目标；DSM技术可以实现电网电压质量和无功在线监测，通过调整电网运行方式、主设备实时投切和负荷的在线管理等，努力改善电网的电压质量，减少无功损耗，提高电网的输配电能力，提升电网的经济运行水平。

3 降损效益分析

在实践中运用DSM技术实施电网降损管理，电网电压质量、负荷率、功率因数、容载比、电压合格率、综合线损率等技术指标，均得以明显改进和提升，电网的输配电能力和电网的经济运行水平，以及电网降损效益十分显著。如表1所示。