一、重要意义
党委理论中心组学习制度，是伴随着中国共产党历史发展而形成的党的理论学习的重要制度，是各级党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，对于提高领导干部理论素养和理论水平、加强党的政治建设和思想建设具有重要作用。当前，我们对于中心组学习的总体要求比较明确，但是依然存在着学习形式单一、学习效果欠佳、实践运用不够等问题。加强和改进党委理论学习中心组学习形式，切实用理论武装统一思想、凝聚共识、指导实践，对于提高领导能力和决策水平，促进企业规范公司治理、完善体制机制、强化企业管理、加强和改进思想政治工作，实现企业高质量发展具有重要意义。
二、主要做法
国网内蒙古东部电力有限公司巴林右旗供电分公司(以下简称：国网巴林右旗供电公司）突出理论灌溉，着眼于提升党员领导干部的学习广度和深度，创新学习形式和手段，构建“5+N”学习模式，走出一条理论与实践相结合、学习思考与推动工作相统一的学习路子，使党委理论学习中心组学习真正成为锻造“政治过硬”“本领高强”的领导干部的有效途径。
（一）“5”项固定流程
党委理论学习中心组学习以领导班子成员为主体，以中心组成员自己学自己讲为主，集中学习共设定5项固定流程。
1.读金句。中心组成员每月读“金句”，感悟思想伟力，汲取奋进力量。
2.学理论。按照年度党委理论中心组学习计划要求和月度党委理论学习中心组学习通知，每次安排1-3人对学习内容进行领学，领学人员需提前对学习内容进行研读，找准学习重点，充分发挥“关键少数”作用，坚持先学一步、学深一层，更好帮助中心组其他成员快速掌握学习重点，深刻领会精神要义和本质要求。
3.讲重点。根据每月党委理论学习中心组学习内容，适当安排1人以PPT课件展示、讲案例等方式，将学习的重点内容和重要要求进行精简提炼，以更加直观明了、通俗易懂的讲授方式，让全体中心组成员能够学习的更深入，理解的更透彻。
4.深研讨。推动学思研相结合，强化研讨交流，是提升学习效果的重要途径。每次党委理论中心组学习都要在加强自学、深读深思原文原著基础上，结合思想和工作实际，安排2人作重点发言，中心组成员要围绕学习主题，结合自身工作实际，既谈学习体会，又要对标对表学习内容查摆自身存在问题，同时针对问题提出行之有效的改进措施。精学深研，中心组成员在研讨交流互动中相互启迪，才能更好做到学深悟透。
5.作总结。“一把手”亲自抓是发挥党委理论学习中心组作用的关键。党委书记作为第一责任人，不仅负责制定中心组学习计划和内容，同时负责主持中心组学习会议，作学习总结。党委书记要带头学习，自觉树立马克思主义学风，积极营造浓厚的学习氛围。要对现阶段政治理论学习提出具体要求，注重用理论指导实践，学会在理论知识中寻找破解难题的答案，使学习的过程成为破解发展难题、促进公司高质量发展的过程。
（二）“N”种实践锻炼
理论联系实际是马克思主义的学风。党委理论学习中心组不止学理论，更要融入实践锻炼中。在专题学习的基础上，将“走出去”与“请进来”相结合，开展调查研究、专题讲座、实地参观、党性教育、视频教学等N项实践，强化现场式、互动式、案例式的学习。一是开展红色传统教育，组织中心组成员就近到红色教育基地、烈士陵园等地回顾党的光辉历程，致敬革命先辈。二是开展学习交流，组织中心组成员到“知行馆”、“赤电记忆--我们的五十年”主题展览馆、系统内党建引领作用发挥好的基层党建阵地和系统外其他单位的最强党支部交流学习，对标先进找差距，借鉴经验促提升。三是开展调查研究，组织中心组成员围绕各自中心工作，结合书记项目、“党建+”工程等，深入基层开展调查研究，用理论思想指导实践工作，帮助基层解决实际困难。四是开展专题宣讲，进一步提升党员领导干部的政治素养。五是引进“VR党建”一体机，通过将VR技术融入党史学习，使中心组成员穿越时间和空间，徜徉于井冈山革命根据地、遵义会议纪念馆、韶山毛泽东纪念馆等遍布全国30多个爱国教育基地，身临其境聆听讲解员的详细介绍和360度全方位观览，沉浸式重温党的重大历史事件，感受革命先烈的伟大品格。
（三）严格监督考核
坚持用好考核“指挥棒”，按照简便易行、注重实效的原则，建立健全科学合理的党委理论学习中心组学习的考核评价标准。对领导班子整体学习的考核，主要是考核主要负责同志履职情况、学习计划的制定和完成情况、学习制度执行情况、学风建设情况等。对班子成员个人学习的考核，主要是考核参学率、学习效果、调研情况、完成学习任务情况、学习成果转化情况等。定期对理论学习中心组学习情况进行通报，对中心组成员和个人学习笔记进行晾晒，对调查研究报告进行公示，确保理论学习要求落到实处、取得实效。
三、主要成效
国网巴林右旗供电公司构建“5+N”学习模式，推动党委理论学习中心组学习不断走深走实，真正在学思践悟中凝聚起推动企业高质量发展的奋进力量。
（一）“因需布学”，政治力与领悟力逐步提高
把握学习重点。本着需要什么学什么，缺什么补什么，用什么学什么的原则，年初制定党委理论学习中心组年度学习计划，同时将学习内容划分若干专题，使理论学习有针对性、系统性，坚持读原著、学原文、悟原理，做到内容深而实、数量少而精，引导党员干部通过学习进一步感悟思想伟力，把握历史发展规律和大势，深化对党的性质宗旨的认识，更好地总结历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
（二）“因学施策”，吸引力与感染力越来越强
丰富载体形式。充分统筹线上线下，通过集中学和个人学、专题学和专班学、会议研讨和专题报告、案例教学和影像教学、经验分享和交流发言等形式，增强中心组成员的参与度与积极性。充分运用各级各类爱国主义教育基地，通过实地走访、鲜活讲解、互动体验等现场学习，增强学习的吸引力和感染力。将学习、调研和解决问题紧密结合，把学习现场放在基层一线、放在百姓身边，主动向群众求教问计，察民情解民意，了解百姓“急难愁盼”问题，在学习调研中增强同群众的血肉联系，增强学习的情感与温度。
（三）“因策见效”，履职力与担当力更加凸显
转化学习成果。将安全生产、优质服务、电网建设等中心工作推进中遇到的“难题”转化为“课题”，将“攻坚项目”转化为“书记项目”，科学设置学习专题，规划学习内容，运用所学的理论、思想、方法“解题破题”，解决公司发展中遇到的各种困难。结合党史学习教育，开展“我为群众办实事”实践活动，通过大走访、大排查、大调研等方式，解决职工群众、用电客户最关心、最直接、最现实的利益问题和历史遗留问题。组织开展志愿服务活动，积极履行社会责任。组织共产党员服务队深入企业、社区、农户、田间地头等，开展助农、助学、义务保供电、安全知识宣讲等志愿服务活动，搭建党群连心桥，打通服务最后“一公里”。
（国网内蒙古东部电力有限公司巴林右旗供电分公司 刘海玲 苏微）
一、重要意义
党委理论中心组学习制度，是伴随着中国共产党历史发展而形成的党的理论学习的重要制度，是各级党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，对于提高领导干部理论素养和理论水平、加强党的政治建设和思想建设具有重要作用。当前，我们对于中心组学习的总体要求比较明确，但是依然存在着学习形式单一、学习效果欠佳、实践运用不够等问题。加强和改进党委理论学习中心组学习形式，切实用理论武装统一思想、凝聚共识、指导实践，对于提高领导能力和决策水平，促进企业规范公司治理、完善体制机制、强化企业管理、加强和改进思想政治工作，实现企业高质量发展具有重要意义。
二、主要做法
国网内蒙古东部电力有限公司巴林右旗供电分公司(以下简称：国网巴林右旗供电公司）突出理论灌溉，着眼于提升党员领导干部的学习广度和深度，创新学习形式和手段，构建“5+N”学习模式，走出一条理论与实践相结合、学习思考与推动工作相统一的学习路子，使党委理论学习中心组学习真正成为锻造“政治过硬”“本领高强”的领导干部的有效途径。
（一）“5”项固定流程
党委理论学习中心组学习以领导班子成员为主体，以中心组成员自己学自己讲为主，集中学习共设定5项固定流程。
1.读金句。中心组成员每月读“金句”，感悟思想伟力，汲取奋进力量。
2.学理论。按照年度党委理论中心组学习计划要求和月度党委理论学习中心组学习通知，每次安排1-3人对学习内容进行领学，领学人员需提前对学习内容进行研读，找准学习重点，充分发挥“关键少数”作用，坚持先学一步、学深一层，更好帮助中心组其他成员快速掌握学习重点，深刻领会精神要义和本质要求。
3.讲重点。根据每月党委理论学习中心组学习内容，适当安排1人以PPT课件展示、讲案例等方式，将学习的重点内容和重要要求进行精简提炼，以更加直观明了、通俗易懂的讲授方式，让全体中心组成员能够学习的更深入，理解的更透彻。
4.深研讨。推动学思研相结合，强化研讨交流，是提升学习效果的重要途径。每次党委理论中心组学习都要在加强自学、深读深思原文原著基础上，结合思想和工作实际，安排2人作重点发言，中心组成员要围绕学习主题，结合自身工作实际，既谈学习体会，又要对标对表学习内容查摆自身存在问题，同时针对问题提出行之有效的改进措施。精学深研，中心组成员在研讨交流互动中相互启迪，才能更好做到学深悟透。
5.作总结。“一把手”亲自抓是发挥党委理论学习中心组作用的关键。党委书记作为第一责任人，不仅负责制定中心组学习计划和内容，同时负责主持中心组学习会议，作学习总结。党委书记要带头学习，自觉树立马克思主义学风，积极营造浓厚的学习氛围。要对现阶段政治理论学习提出具体要求，注重用理论指导实践，学会在理论知识中寻找破解难题的答案，使学习的过程成为破解发展难题、促进公司高质量发展的过程。
（二）“N”种实践锻炼
理论联系实际是马克思主义的学风。党委理论学习中心组不止学理论，更要融入实践锻炼中。在专题学习的基础上，将“走出去”与“请进来”相结合，开展调查研究、专题讲座、实地参观、党性教育、视频教学等N项实践，强化现场式、互动式、案例式的学习。一是开展红色传统教育，组织中心组成员就近到红色教育基地、烈士陵园等地回顾党的光辉历程，致敬革命先辈。二是开展学习交流，组织中心组成员到“知行馆”、“赤电记忆--我们的五十年”主题展览馆、系统内党建引领作用发挥好的基层党建阵地和系统外其他单位的最强党支部交流学习，对标先进找差距，借鉴经验促提升。三是开展调查研究，组织中心组成员围绕各自中心工作，结合书记项目、“党建+”工程等，深入基层开展调查研究，用理论思想指导实践工作，帮助基层解决实际困难。四是开展专题宣讲，进一步提升党员领导干部的政治素养。五是引进“VR党建”一体机，通过将VR技术融入党史学习，使中心组成员穿越时间和空间，徜徉于井冈山革命根据地、遵义会议纪念馆、韶山毛泽东纪念馆等遍布全国30多个爱国教育基地，身临其境聆听讲解员的详细介绍和360度全方位观览，沉浸式重温党的重大历史事件，感受革命先烈的伟大品格。
（三）严格监督考核
坚持用好考核“指挥棒”，按照简便易行、注重实效的原则，建立健全科学合理的党委理论学习中心组学习的考核评价标准。对领导班子整体学习的考核，主要是考核主要负责同志履职情况、学习计划的制定和完成情况、学习制度执行情况、学风建设情况等。对班子成员个人学习的考核，主要是考核参学率、学习效果、调研情况、完成学习任务情况、学习成果转化情况等。定期对理论学习中心组学习情况进行通报，对中心组成员和个人学习笔记进行晾晒，对调查研究报告进行公示，确保理论学习要求落到实处、取得实效。
三、主要成效
国网巴林右旗供电公司构建“5+N”学习模式，推动党委理论学习中心组学习不断走深走实，真正在学思践悟中凝聚起推动企业高质量发展的奋进力量。
（一）“因需布学”，政治力与领悟力逐步提高
把握学习重点。本着需要什么学什么，缺什么补什么，用什么学什么的原则，年初制定党委理论学习中心组年度学习计划，同时将学习内容划分若干专题，使理论学习有针对性、系统性，坚持读原著、学原文、悟原理，做到内容深而实、数量少而精，引导党员干部通过学习进一步感悟思想伟力，把握历史发展规律和大势，深化对党的性质宗旨的认识，更好地总结历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
（二）“因学施策”，吸引力与感染力越来越强
丰富载体形式。充分统筹线上线下，通过集中学和个人学、专题学和专班学、会议研讨和专题报告、案例教学和影像教学、经验分享和交流发言等形式，增强中心组成员的参与度与积极性。充分运用各级各类爱国主义教育基地，通过实地走访、鲜活讲解、互动体验等现场学习，增强学习的吸引力和感染力。将学习、调研和解决问题紧密结合，把学习现场放在基层一线、放在百姓身边，主动向群众求教问计，察民情解民意，了解百姓“急难愁盼”问题，在学习调研中增强同群众的血肉联系，增强学习的情感与温度。
（三）“因策见效”，履职力与担当力更加凸显
转化学习成果。将安全生产、优质服务、电网建设等中心工作推进中遇到的“难题”转化为“课题”，将“攻坚项目”转化为“书记项目”，科学设置学习专题，规划学习内容，运用所学的理论、思想、方法“解题破题”，解决公司发展中遇到的各种困难。结合党史学习教育，开展“我为群众办实事”实践活动，通过大走访、大排查、大调研等方式，解决职工群众、用电客户最关心、最直接、最现实的利益问题和历史遗留问题。组织开展志愿服务活动，积极履行社会责任。组织共产党员服务队深入企业、社区、农户、田间地头等，开展助农、助学、义务保供电、安全知识宣讲等志愿服务活动，搭建党群连心桥，打通服务最后“一公里”。
（国网内蒙古东部电力有限公司巴林右旗供电分公司 刘海玲 苏微）